Деревянная игра Сортер дерево «Веселый дуб» - это яркая игрушка для развития мелкой моторики и навыков сортирования, задача ребёнка — найти место для каждой фигурки и правильно её расположить на дереве. Игры с сортером развивают логическое мышление, внимание, память, воображение, стимулируют мелкую моторику и координацию движений. Детали игрушки имеют приятную на ощупь текстуру, развивают тактильное восприятие ребёнка. Яркие картинки привлекают внимание малыша, формируют познавательную активность, создают положительный эмоциональный фон. В процессе игры у ребёнка обогащается словарный запас и расширяются представления об окружающем мире.

Сортер-дерево «Веселый дуб» woodlandtoys 124101 - это удивительная игрушка для развития мелкой моторики и навыков сортирования. Игрушка представляет собой красочное дерево на подставке и набор забавных фигурок. В игре с сортером нужно найти место для каждой фигурки и правильно ее расположить на дереве. Игры с Сортер-деревом развивают логическое мышление, внимание, память, воображение, стимулируют мелкую моторику и координацию движения. Детали игрушки имеют приятную на ощупь текстуру, развивают тактильное восприятие ребенка. Яркие картинки игрушки привлекает внимание малыша, формирует познавательную активность, создают положительный эмоциональный фон. В процессе игры у ребенка обогащается словарный запас и расширяются представления об окружающем мире. Сортер-дерево станет любимой игрушкой вашего непоседы!

Как играть?

Детали игрушки имеют приятную на ощупь текстуру, развивают тактильное восприятие ребенка. Яркие картинки игрушки привлекает внимание малыша, формирует познавательную активность, создают положительный эмоциональный фон. В процессе игры у ребенка обогащается словарный запас и расширяются представления об окружающем мире. Сортер-дерево станет любимой игрушкой вашего непоседы!

- «Сортировщик»
Познакомьте ребенка с игрушкой. Приготовьте дерево, проверьте, чтобы все ручки – держатели были установлены правильно. Разложите перед ребенком фигурки из набора. Предложите ребенку внимательно их рассмотреть и рассказать, что на них изображено, чем они похожи и чем отличаются. Далее дайте задание найти похожие фигурки, разложить их по группам, сортируя по цвету, размеру, форме и т.д. Проверьте правильность выполнения задания. Предложите ребенку подобрать место для каждой группы фигурок и повесить каждую на ручки – держатели дерева.

- «Укрась дерево»
Разложите все фигурки из набора перед ребенком. Предложите ребенку выбрать любую понравившуюся ему фигурку и украсить ею дерево, выбрав предварительно правильное место.

- «Веселая математика»
Разложите перед ребенком фигурки из набора. Предложите ребенку внимательно их рассмотреть, рассказать, что на них изображено, чем они похожи и чем отличаются. Далее учите ребенка наглядно с помощью дерева складывать и вычитать в пределах 10. (п: Выбери одну фигурку и повесь ее на дерево, теперь еще одну фигурку. Сколько стало фигурок? – две. Значит 1+1=2. Теперь повесь еще две фигурки. Сколько теперь фигурок? – 4. А если одну убрать? – 3)

- «Что это?», «Кто это?»
Покажите фигурку из набора ребенку, проговорите название изображения. Передайте фигурку ребенку, пусть он повторит сказанное. Другие изображения можно предложить ребенку назвать самостоятельно (п: Посмотри это шишка. Скажи: шиш-ка. А это кто? обезьянка. Правильно).

- «Назови ласково»
Покажите фигурку из набора ребенку, спросите, что изображено на рисунке. Предложите назвать этот предмет по – другому, ласково. Если ребенку сложно справится с заданием, помогайте, подсказывайте. (п: Саша, что здесь изображено? Шишка. Правильно. А давай попробуем назвать ее по – другому, например ласково. Как получиться? Шишечка).

- «Что изменилось?», «Путаница»
Выложите на столе перед ребенком в ряд несколько фигурок из набора. Предложите ребенку за одну минуту запомнить порядок и (или) изображения. Затем пусть ребенок отвернется или закроет глаза, в это время поменяйте одну фигурку, доложите новую или поменяйте порядок их расположения. Задача ребенка определить, что изменилось.

- «Что лишнее?»
Выложите на столе в ряд несколько фигурок, имеющих один общий признак, и добавьте одну лишнюю фигурку, не имеющую этот признак. Предложите ребенку найти лишнюю фигурку и объяснить свой выбор. (п: На столе лежит три веселых желудя и один грустный. Что лишнее? Грустный желудь!)

Видео обзор игрушки Сортер-дерево «Веселый дуб»